Apa synkveyn? Bentuk dan ciri-ciri yang sinkveynu
Synkveyn - nama bentuk sajak, dan (pada ketika ini adalah mudah untuk membayangkan nafas kelegaan murid dan saudara-mara mereka) tidak mempunyai apa-apa sajak. Datang dengan penyair Amerika beliau Adelaide Krэpsy, ditangkap Jepun puisi haiku dan tangki. Dan, nampaknya, untuk melengkapkan secara antarabangsa daripada anak-anak mereka, yang dipanggil satu bentuk sastera dalam Perancis cara, synkveyn, yang terdiri daripada lima elemen. Lima unsur-unsur, jika tidak sukar untuk meneka, adalah rentetan - dalam synkveyne mereka benar-benar tepat lima, dan masing-masing mempunyai fungsi dan makna tertentu. Walau bagaimanapun, synkveyn klasik sedikit berbeza dari sinkveynu didaktik yang digunakan dalam pembangunan bahasa bilik darjah:
- Synkveyn Classic memperuntukkan pematuhan ketat bukan sahaja bilangan talian, tetapi suku kata di dalamnya. 22 sinkveynu komposisi klasik diedarkan dalam barisan untuk corak: 2-4-6-8-2. Atas dasar ini penyair telah mencipta beberapa variasi, setiap satu dalam peraturan sendiri untuk mewujudkan bermain sinkveynu: synkveyn terbalik, synkveyn cermin, rama-rama synkveyn, mahkota synkveynov malah synkveynov kalungan. Permainan sastera yang berkaitan dengan jumlah suku kata, dan gabungan mereka membentuk ayat-ayat, tetapi mengekalkan pyatystrochyya prinsip asas.
Synkveyn didaktik Pendidik Amerika telah datang, dan pada akhir tahun 1990-an beliau muncul dalam kurikulum kami. Tidak seperti kerja tradisional puitis dalam bentuk synkveyne didaktik adalah kurang penting daripada kandungan. Oleh itu, pematuhan kepada bilangan suku kata dan perkataan dalam baris tidak diperlukan. Di atas semua, lima garis vmischuvalosya penerangan kiasan sesuatu objek atau fenomena, tema ayat.
Sejak kelas sekolah yang digunakan jenis kedua, iaitu synkveyn didaktik, kemudian ia dan terperinci. Biasanya, pengajaran kesusasteraan synkveyn digunakan untuk dengan ringkas tentang pekerjaan dalam mengkaji sastera bilik darjah - untuk mengembangkan perbendaharaan kata dan ungkapan lisan kemahiran. Bagi terbaik mencapai matlamat dibenarkan tafsiran bebas daripada bentuk sinkveynu: Anda boleh mengubah bilangan perkataan untuk menggantikan kata nama ganti nama, adjektif - PARTICIPLES dan sebaliknya. Skim rujukan umumnya menerangkan sinkveynu komposisi didaktik boleh menyampaikan penerangan berikut:
- Selaras pertama perkataan yang memberi kesan tema sinkveynu - ia boleh menjadi apa-apa subjek / objek / fenomena dipanggil perkataan. Anda boleh menggunakan kata nama atau kata ganti., Merangkumi satu perkataan (biasanya satu kata nama atau kata ganti) yang menunjukkan objek atau subjek, yang akan dibincangkan.
Baris kedua sudah secara ringkas menerangkan tema dibentangkan di baris sebelumnya. Ia cukup hanya menggambarkan sifat-sifat sebenar objek yang mana ungkapan yang boleh digunakan adjektif dan / atau perhubungan.
Dalam baris ketiga kita bercakap tentang kebolehan yang dimiliki oleh objek dari baris pertama - tindakan yang ia menghasilkan. Kami menggunakan tiga perkataan, kata kerja dan / atau PARTICIPLES, tetapi jika perlu anda boleh menggunakan banyak kata-kata.
Baris keempat bukan penulis meluahkan persepsi yang objektif topik dan sikap subjektif mereka kepadanya. Sebaik-baiknya, ia harus sesuai dalam empat perkataan - yang paling sukar dan bahagian yang paling menarik mana-mana sinkveynu.
Garis kelima ditulis semula hanya hasil podvodyaschee satu perkataan - ini adalah satu kesimpulan yang dilakukan dengan semua maklumat daripada empat baris sebelumnya dan ringkas meluahkan intipati topik, seolah-olah menutupnya dan zatsyklyuyuchys maksud teks ini.
Ini harus synkveyn sempurna "di lima." Sudah tentu, tiada siapa yang boleh menulisnya pada percubaan pertama - walaupun pusingan Kecemerlangan. Oleh itu, kebanyakan guru membenarkan sedikit menyimpang dari skim asas, di mana pelajar memerlukan dorongan kreatif dan ia akan membantu beliau untuk lebih menangani tugas. Anda, bagi pihaknya, juga boleh membantu anak anda belajar menulis synkveyn, potrenuvavshys rumah dalam suasana yang santai. Aktiviti ini juga boleh menjadi hobi yang menyeronokkan untuk seisi keluarga, jika anda menghampiri ia bukan sebagai kewajipan tetapi sebagai permainan yang menyeronokkan linguistik.
Terma perhimpunan synkvena: Arahan
Kebanyakan guru mengakui bahawa selepas mesyuarat pertama satu bentuk baru cabaran pelajar untuk mengatasi ketidakpastian permintaan yang tidak dikenali dan synkveynы dilihat secara literal "satu kejayaan besar", mendapatkan persediaan mereka manfaat bukan sahaja, tetapi juga menyeronokkan. Untuk membuat ia lebih mudah untuk synkveyn, pilih satu topik yang menarik - yang adalah dalam semangat sebenar kanak-kanak itu. Anda boleh menggabungkan perniagaan dengan keseronokan dan menggunakan ini sebagai watak buku kegemaran atau kartun. Pada ia bayi hanya tahu cukup, lebih-lebih lagi, tidak ada masalah dengan sikap sendiri untuk subjek. Selepas itu, apabila prinsip asas adalah jelas, dan bertulis akan diberikan sinkveynu lebih mudah, anda boleh menggunakan tema guru lain yang dibangkitkan. Dalam pada itu, belajar untuk synkveyn oleh talian seperti ini:
- Line №1 : Tulis satu perkataan yang akan kedua-dua tema dan tajuk karya itu. Sebagai contoh: Batman.
Line №2 : Tulis perkataan-dua ciri-ciri watak. Sebagai contoh: Kuat dan berani.
Line №3 : Tulis tiga kata kerja yang menyampaikan aktiviti watak itu. Sebagai contoh: Ia membantu, menjimatkan, bergelut dengan kejahatan. Perhatikan bahawa kata kerja ini digunakan dan bukannya frasa ketiga yang sangat sesuai kandungan - yang menjadi keutamaan dalam penyediaan sinkveynu didaktik. Jadi tidak menghadkan imaginasi anda demi formaliti.
Line №4 : Tulis apa emosi dan perasaan adalah watak. Sebagai contoh: Saya mahu menjadi seperti dia. Kadang-kadang sebagai baris keempat berguna ungkapan idiom stabil. Sebagai contoh, dalam kes ini pepatah yang sesuai "Keberanian adalah bandar." Sebaliknya, guru akan menghargai mengetahui aforisme pelajar.
Line №5 : Tulis satu perkataan, yang sesuai dengan tema dan hubungan anda dengannya. Bagaimana anda menggambarkan watak? Sebagai contoh: Hero.
Jadi pergi synkveyn yang lain:
Batman.
Kuat dan berani.
Ia membantu, menjimatkan, bergelut dengan kejahatan.
Saya mahu menjadi seperti dia.
Hero.
Well, saya menunjukkan budak lelaki itu yang tidak terbawa-bawa menyusun teks ini?! Kanak-kanak perempuan boleh mengambil sinkveynu tema Disney puteri, pelakon kegemaran, gula-gula, dan lain-lain.Seksyen. Paling penting, kanak-kanak yang menunjukkan kreativiti dan idea-idea mereka dan mencari kata-kata mereka sendiri. Ini menjadikan ia mungkin untuk membangunkan synkveyn dan kemahiran lain yang berkaitan, menjelaskan pandangan mereka terhadap orang lain, mempertahankan pandangan mereka, kompromi dan bekerja secara kolektif. Kemahiran ini boleh menjadi berguna jika anak pertama diberi bertulis sinkveynu keras. Anda boleh dipadankan dengan orang dewasa atau kanak-kanak lain untuk mencuba cara yang berbeza daripada tugasan. Biarlah semua orang menulis synkveyn mereka mengenai perkara yang sama, dan kemudian menunjukkan kepada teman kerjanya. Bersama-sama, mereka akan memilih barisan paling berjaya dan membuat setiap daripada mereka yang baru, kerja-kerja am. Semasa kreativiti ini mengembang ufuk, pertukaran idea dan pendapat, yang juga sangat penting untuk perkembangan bahasa dan analisis kemahiran pada kanak-kanak. Tetapi ini tidak cukup untuk menutup bentuk baru program latihan. Synkveynы membawa faedah yang lebih banyak kepada semua peserta dalam proses pendidikan.
Mengapa kita perlu synkveyn?
Dan pengkritik sastera, dan pendidik bersetuju dengan satu perkara: synkveyn adalah manifestasi ungkapan kreatif dan mendedahkan bukan sahaja potensi seni penulis dan tema kerja, tetapi perlahan-lahan membolehkan untuk memahami sikap penyair untuk apa yang beliau tulis. Aspek dan guru-guru yang berminat jadi yang menyebabkan mereka termasuk synkveynov penciptaan dalam kurikulum sekolah. Synkveyn sebagai alat mengajar adalah benar-benar cara yang sangat mudah untuk pembangunan, dan untuk menguji kemahiran bahasa dan pengetahuan pelajar yang lebih muda. Dan termaktub dalam kurikulum sekolah melalui gabungan fungsi-fungsi berikut:
perkembangan pemikiran kreatif;
perbendaharaan kata;
pemerolehan kemahiran analisis maklumat yang kompleks;
pemerolehan kemahiran mengenalpasti massa utama maklumat;
membangunkan keupayaan untuk merumuskan dan membuat kesimpulan;
Guru penilaian perbendaharaan kata dan pengetahuan pelajar.
Dan sementara dan menulis, dan membaca sinkveynu mengambil masa lebih kurang daripada kerja-kerja biasa. Bayangkan berapa banyak lebih anda boleh membuat synkveynov dan berbincang dalam satu pengajaran daripada yang kerja-kerja yang lebih pendek yang merangkumi pengenalan, bahagian utama dan kesimpulan. Oleh itu, sinkveynu bentuk yang dicipta lebih satu abad yang lalu, adalah sangat relevan dengan keperluan masa kini. Dengan pendekatan yang tepat dan keupayaan synkveyn dalam bentuk permainan membangun dan mengajar kanak-kanak sekolah rendah, menjadikan pengajaran tidak membosankan tugas dan permainan menarik. Oleh itu, semua ibu bapa takut berkaitan dengan inovasi sekolah boleh bernafas lega dan dengan waris yang terlibat dalam proses kreatif ini. Anda akan melihat tidak lama lagi anak anda akan berbangga untuk menunjukkan blog dengan markah yang cemerlang untuk synkveyn!
- Line №1 : Tulis satu perkataan yang akan kedua-dua tema dan tajuk karya itu. Sebagai contoh: Batman.
- Selaras pertama perkataan yang memberi kesan tema sinkveynu - ia boleh menjadi apa-apa subjek / objek / fenomena dipanggil perkataan. Anda boleh menggunakan kata nama atau kata ganti., Merangkumi satu perkataan (biasanya satu kata nama atau kata ganti) yang menunjukkan objek atau subjek, yang akan dibincangkan.